You are viewing a free preview of this lesson.
Subscribe to unlock all 10 lessons in this course and every other course on LearningBro.
Discussing jobs and career plans is a core GCSE Spanish topic. You need to name different jobs, say what you want to do in the future, explain why, and discuss qualities needed for different professions. This lesson covers essential vocabulary, masculine/feminine job titles, future tense and conditional structures.
| Masculine | Feminine | English |
|---|---|---|
| el médico | la médica | doctor |
| el enfermero | la enfermera | nurse |
| el profesor | la profesora | teacher |
| el abogado | la abogada | lawyer |
| el ingeniero | la ingeniera | engineer |
| el arquitecto | la arquitecta | architect |
| el cocinero | la cocinera | cook / chef |
| el camarero | la camarera | waiter / waitress |
| el peluquero | la peluquera | hairdresser |
| el electricista | la electricista | electrician |
| el mecánico | la mecánica | mechanic |
| el fontanero | la fontanera | plumber |
| el bombero | la bombera | firefighter |
| el policía | la policía | police officer |
| el dependiente | la dependienta | shop assistant |
| el periodista | la periodista | journalist |
| el escritor | la escritora | writer |
| el actor | la actriz | actor / actress |
| el cantante | la cantante | singer |
| el diseñador | la diseñadora | designer |
| el informático | la informática | IT specialist |
| el contable | la contable | accountant |
| el veterinario | la veterinaria | vet |
| el traductor | la traductora | translator |
| el empresario | la empresaria | businessman / businesswoman |
Exam tip: Job titles in Spanish agree in gender with the person. Most ending in -o change to -a (médico → médica). Those ending in -ista or -ante stay the same (periodista, cantante). Those ending in -or add -a (profesor → profesora, but actor → actriz is irregular).
| Spanish | English |
|---|---|
| Quiero ser médico/a. | I want to be a doctor. |
| Me gustaría ser ingeniero/a. | I would like to be an engineer. |
| Espero trabajar como profesor/a. | I hope to work as a teacher. |
| Mi sueño es ser actor/actriz. | My dream is to be an actor/actress. |
| Tengo la intención de ser abogado/a. | I intend to be a lawyer. |
| Mi ambición es trabajar en… | My ambition is to work in… |
| De mayor quiero ser… | When I grow up I want to be… |
Exam tip: In Spanish, you do NOT use an article before a job: "Quiero ser médico" (NOT "Quiero ser un médico"). However, with adjectives you do: "Es un buen médico."
| Spanish | English |
|---|---|
| ser trabajador/a | to be hard-working |
| ser creativo/a | to be creative |
| ser organizado/a | to be organised |
| ser paciente | to be patient |
| tener don de gentes | to have people skills |
| tener buena presencia | to have a good appearance |
| saber trabajar en equipo | to know how to work in a team |
| ser responsable | to be responsible |
| tener experiencia | to have experience |
| hablar idiomas | to speak languages |
| ser puntual | to be punctual |
| ser ambicioso/a | to be ambitious |
| Spanish | English |
|---|---|
| Quiero ayudar a la gente. | I want to help people. |
| Me interesan las ciencias. | I am interested in science. |
| Quiero ganar un buen sueldo. | I want to earn a good salary. |
| Me gustaría trabajar al aire libre. | I would like to work outdoors. |
| Quiero viajar. | I want to travel. |
| Me apasiona la tecnología. | I am passionate about technology. |
| Quiero hacer algo creativo. | I want to do something creative. |
| Quiero trabajar con niños. | I want to work with children. |
| Quiero trabajar por cuenta propia. | I want to be self-employed. |
| Es un trabajo estable y seguro. | It is a stable and secure job. |
En el futuro me gustaría ser médica porque quiero ayudar a la gente y me interesan mucho las ciencias. Creo que soy trabajadora y paciente, que son cualidades importantes para esta profesión. Primero tengo que sacar buenas notas en mis exámenes de GCSE, y después quiero ir a la universidad para estudiar medicina. Sé que será difícil porque la carrera dura muchos años, pero estoy motivada. Además, me gustaría trabajar en el extranjero, quizás en un país hispanohablante, para usar mi español.
The following Higher-tier model addresses the prompt ¿Qué carrera te gustaría seguir y por qué? (What career would you like to pursue and why?)
Desde pequeño me ha fascinado la medicina, así que en el futuro me gustaría ser médico. Es una profesión muy gratificante porque permite ayudar a la gente y, además, se gana un buen sueldo. Creo que tengo las cualidades necesarias: soy paciente, trabajador y sé trabajar en equipo. El verano pasado hice de voluntario en una residencia de ancianos y aprendí mucho. Para conseguir mi sueño, primero voy a sacar buenas notas en mis GCSE y después quiero estudiar Ciencias. Luego espero ir a la universidad, aunque sé que la carrera será exigente. Si pudiera elegir, me especializaría en pediatría porque me encantan los niños.
I have been fascinated by medicine since I was little, so in the future I would like to be a doctor. It is a very rewarding profession because it lets you help people and you also earn a good salary. I believe I have the necessary qualities: I am patient, hard-working and I know how to work in a team. Last summer I volunteered at an old people's home and learned a lot. To achieve my dream, I am first going to get good GCSE grades and then I want to study Sciences. Then I hope to go to university, although I know the course will be demanding. If I could choose, I would specialise in paediatrics because I love children.
Misconception: "I'll say quiero ser un médico because in English I say I want to be a doctor."
Wrong. After the verb ser with a profession in Spanish, you drop the article: quiero ser médico, es profesora, mi madre es abogada. The article only returns if you add an adjective ("es un buen médico"). A second trap: job titles agree in gender, so a girl writes quiero ser médica, ingeniera, abogada — not the masculine form. Finally, carrera in Spanish means university degree or career path, not the English race: estudio una carrera de medicina, never "una raza".
Below are three sample answers to the question: ¿Qué te gustaría ser de mayor y por qué? (What would you like to be when you grow up and why?)
De mayor quiero ser profesor porque me gustan los niños. Creo que es un buen trabajo. Mi padre es profesor también. Voy a estudiar mucho y después quiero ir a la universidad. Será divertido.
Examiner commentary: Present and voy a + infinitive, opinion + reason. To improve, add me gustaría and a past reference.
En el futuro me gustaría ser ingeniera porque me encantan las matemáticas. Creo que soy organizada y trabajadora. El año pasado hice una visita a una empresa de ingeniería en Manchester y me pareció muy interesante. Voy a estudiar Ciencias y luego quiero ir a la universidad. Espero ganar un buen sueldo.
Examiner commentary: Conditional, preterite, immediate future, opinion + reason. To reach 7+, add a subjunctive or si-clause.
Desde que era pequeña, mi sueño ha sido ser veterinaria, porque me apasionan los animales. Es fundamental que los jóvenes elijan una carrera que les motive de verdad. El verano pasado hice prácticas en una clínica veterinaria: me encargaba de atender a los dueños y de dar de comer a los animales, y aunque era cansado, fue inolvidable. Si pudiera, trabajaría en una reserva natural en Costa Rica para proteger especies en peligro. Para conseguirlo, voy a estudiar Biología y Química, y después espero entrar en una buena universidad.
Examiner commentary: Outstanding. Imperfect, preterite, perfect, conditional + imperfect subjunctive, present subjunctive, specific detail (Costa Rica). Grade 9.
This dialogue takes place between a teenager (Sofía) and her father (el padre) over dinner. They discuss what Sofía wants to do after sixth form. The text uses the future, the conditional, the present subjunctive after cuando and a si-clause.
Padre: Sofía, ¿has decidido ya qué vas a estudiar el año que viene?
Sofía: Casi. Me gustaría ser arquitecta porque me apasiona el dibujo y las matemáticas.
Padre: ¿Has pensado bien? La carrera de arquitectura dura cinco años y es muy exigente.
Sofía: Lo sé. El verano pasado hice una visita a un estudio de arquitectura en Bilbao, y me encantó ver cómo trabajaban. Los arquitectos diseñaban edificios sostenibles, lo que me pareció fascinante.
Padre: ¿Y el dinero? Al principio los arquitectos no ganan mucho.
Sofía: Ya, pero para mí lo importante no es el sueldo, sino hacer algo que me apasione. Si tuviera que elegir entre un trabajo bien pagado pero aburrido y uno creativo, elegiría siempre el creativo.
Padre: Me parece muy bien. Cuando termines el bachillerato, te apoyaré en lo que decidas.
Sofía: Gracias, papá. Voy a sacar las mejores notas posibles para entrar en una buena universidad.
Father: Sofía, have you decided what you're going to study next year? Sofía: Almost. I'd like to be an architect because I'm passionate about drawing and maths. Father: Have you thought it through? The architecture degree lasts five years and is very demanding. Sofía: I know. Last summer I visited an architecture studio in Bilbao and I loved seeing how they worked. The architects were designing sustainable buildings, which I found fascinating. Father: And the money? At first architects don't earn much. Sofía: Yeah, but for me the important thing isn't the salary, but doing something I love. If I had to choose between a well-paid but boring job and a creative one, I'd always choose the creative one. Father: That sounds great. When you finish sixth form, I'll support you in whatever you decide. Sofía: Thanks, Dad. I'm going to get the best possible grades to get into a good university.
Task (AQA Higher speaking, approximately 2 minutes): Habla sobre tus planes profesionales. Menciona qué carrera te gustaría seguir y por qué, las cualidades que tienes para esa profesión, una experiencia pasada relacionada y lo que harías si no pudieras seguir esa carrera.
This content is aligned with the AQA GCSE Spanish (8692) specification, Theme 3: Communication and the world around us — Media and technology; the environment and where people live. For the most accurate and up-to-date information, please refer to the official AQA specification document.